سرپرست اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان‌هرمزگان معارفه شد
تاریخ انتشار: ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۱۰۳۶۰
به گزارش خبرآنلاین، «صالحانی»، مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور در این آیین گفت: مقام معظم رهبری معلمان را افسران سپاه پیشرفت و توسعه کشور ، سربازان گمنام نظام اسلامی، پرورش دهندگان و معماران آینده کشور معرفی کردند .
به گفته وی، مدرسه سازی بدون شک ماندگارترین و زیباترین جلوه احسان می باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشوردر ادامه ابراز داشت: در سند تحول بنیادین ، مدرسه کانون تربیت محله می باشد و نقطه اتکا دولت و ملت است. صالحانی با بیان اینکه توسعه مدرسه سازی زمینه ساز توسعه کشور است ، خاطرنشان ساخت: مدرسازان معماران پایگاه علم وادب هستند و زحماتی که در حوزه مدرسه سازی متقبل می شود سهم بسزایی در توسعه تعلیم وتربیت کشور دارند و بایستی بیشتر به آن توجه گردد.
وی ادامه داد: دو راهبرد برای موضوع مدرسه سازی در پیش گرفتیم که اولین آن انضباط در ساخت و ساز و ساماندهی فضا می باشد.
مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور افزود: در سند تحول بنیادین در زیرنظام فضا سرانه فضای آموزشی برای هر دانش آموز 8/8 مترمربع تعریف شده است که امروز در کشور 5/5 مترمربع می باشد ودر استانها بسیار متفات می باشد.
صالحانی با اشاره به اینکه استان هرمزگان همواره در توسعه فضای آموزشی پیشتاز بوده است، تصریح کرد: مردمان دلسوز وپیگیر با پشتوانه وصنایع بزرگ ازظرفیت های بسیارخوب استان هرمزگان می باشد که بایستی بیشتر از ظرفیت مسوولیتهای اجتماعی صنایع استفاده کرد.
عزیزی نیزدر این مراسم اظهار کرد: تجهیز و آموزش هر دو لازمه همدیگر بوده و تکمیل کننده هم می باشند.
وی با بیان اینکه خیرین همیشه در استان اثرگذار و اثربخش هستند، اظهار کرد: امروز جوانی لایق سکاندار نوسازی مدارس هرمزگان شده که خیرین با تمام وجود و ظرفیت حامی مجموعه نوسازی هستند.
قویدل نیز در این مراسم اظهار کرد: امروز افتخار مجموعه و همکاران ما این است که در این مجموعه ، مدارس بسیار زیبا، بانشاط و مستحکم ساخته می شود و این ادعا نیست، بلکه قضاوت جامعه، گواهی بر این حرف است.
باوقار نیز گفت: خدارا شاکرم که فرصت خدمت جدیدی برایم فراهم آورد که زمینه ای نوین برای خدمت و شکرگزاری باشد و آن را جزء نعمتهای الهی می دانم .
46
سرپرست اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان ابراز داشت: در حال حاضراین استان تعداد 3 هزار و 300 مدرسه در قالب 15هزار کلاس درس و بیش از 400 هزار نفر داشن آموز دارد.
باوقار در ادامه تعداد مدارس غیر استاندارد در استان رادر حدود ۳۰۰ مدرسه و ۲ هزار کلاس اعلام داشت و افزود: حدود همین تعداد مدارس نیز دراستان کمبود داریم.
به گفته وی، سرانه متوسط فضای آموزشی ۵/۵ مترمربع بوده ورشد و ارتقا آن را پیگیری خواهیم‌کرد،.بندرعباس ، میناب و قشم از شهرهایی هستند که نیازمند توجه بیشتری می باشند.
سرپرست اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان ادامه داد: توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و زیرنظام تامین فضا و تجهیزات و توجه به شرکتهای دانش بنیان و تکریم و تعامل با خیرین ، همراهی با مجموعه آموزش و پرورش و خیرین از مهم ترین اولویت ها می باشد.
وی همچنین با اعلام اینکه تمام سعی و تلاشم را در ارتقا سرانه فضای آموزشی استان خواهم کرد ، افزود: کیفیت فضاهای آموزشی رادر ساخت فضاها و تجهیزات به استانداردهای روز نزدیک خواهیم کرد.
باوقار بیان داشت: ارتقا رتبه در کیفیت فضاهای آموزشی را دنبال خواهیم کرد.
سرپرست اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان خاطرنشان ساخت: ممکن است در مدیریت معجزه نکنیم ولی می توانیم‌عدالت ، همزیستی و مثل هم بودن را دنبال نماییم .
در این مراسم مهدی باوقار زعیمی به عنوان جوان ترین سرپرست اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان هرمزگان معارفه و با اهدای لوحی از خدمات سیدفخرالدین هاشمی قدردانی شد.
گفتنی است ؛ عضو هیات رییسه کارگروه فنی و مسوول ارزیابی دفاتر فنی سازمان نوسازی مدارس کشور، دارنده رتبه اول معماری مدارس کشور در همایش بین المللی مدارس ایرانی معماری ایرانی طی سالهای ۹۷-۹۹-۱۴۰۱، معاون فنی اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان از فروردین سال ۹۹، صاحب رکورد طراحی بیش از یکصدو پنجاه هزار متر مربع فضای آموزشی در کشور ، مبدع و طراح اولین مدرسه عشایری قابل حمل در کشور، عضو کمیته فنی بازنگری نشریه ضوابط طرح های ساختمانهای آموزشی کشور،مدیر مسوول فصلنامه علمی تخصصی خط معمار و استاد دانشگاه از سال ۹۴ از سوابق و افتخارات مهدی باوقار زعیمی سرپرست اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان می باشد
کد خبر 1763951منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: استان هرمزگان سازمان نوسازی مدارس کشور استان هرمزگان فضای آموزشی مدرسه سازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۱۰۳۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شهریه مدارس غیردولتی، شفاف می‌شود؟!
گویا قرار است این شهریه‌ها به‌زودی شفاف شود تا شاهد دریافت رقم‌های مختلف از خانواده‌ها نباشیم. بر همین اساس بهنام نیک‌نژاد، مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش‌وپرورش درباره ابلاغ آیین‌‌نامه جدید مدارس غیردولتی و ساماندهی وضعیت شهریه این مدارس خبر داده و می‌گوید: «طبق این قانون سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی باهدف شفاف‌سازی ایجادمی‌شود. البته این قانون در گذشته ایجاد شده بود اما چون پشتوانه قانونی نداشت،عمدتا مورد اعتراض مدارس قرارمی‌گرفت.» قانونی که مدارس غیردولتی خیلی کاری به آن ندارند و همچنان نرخ شهریه‌های‌شان بیشتر از نرخ مصوب است.ایجاد چنین سامانه‌های الکترونیکی یکپارچه‌ای می‌تواند مدیریت، نظارت و ارزیابی دقیقی از این مدارس داشته باشد و در راستای پاسخگویی و شفافیت مالی برای مردم است. با وجود اینکه سقف مبلغ دریافتی مشخص شده اما بسیاری از مدارس غیردولتی به همین مبلغ هم برخی موارد دیگر همچون شهریه فوق‌برنامه درسی، شهریه فوق‌برنامه مکمل و شهریه تابستانی هم با آوردن یک کلمه اختیاری، اضافه می‌کنند. از طرفی وزارت آموزش‌وپرورش، در آیین‌‌نامه جدیدی که برای این مدارس در نظر گرفته، تاکید کرده است که با مدارس غیردولتی متخلفی که شهریه بالاتر از مصوبه رادریافت کنند،برخورد خواهد شد.البته این باراولی نیست که مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش برای مدارس غیردولتی که شهریه‌های نجومی دریافت می‌کنند خط و نشان می‌کشند.آموزش پولی در مدارس غیردولتی
در خرداد ۱۳۶۷، قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی در مجلس شورای اسلامی تصویب و آموزش در ازای پول شکل رسمی‌‌تری به خود گرفت. مدارس غیر دولتی که فلسفه تشکیل آنان به‌ظاهر ارائه خدمات آموزشی بهتر و باکیفیت‌‌تر به مردم است؛ اما متاسفانه گاهی شاهد این هستیم که در برخی از مدارس معروف غیرانتفاعی که شهریه بالایی هم دریافت می‌کنند، خدمات با شهریه‌ها خیلی همخوانی ندارد.خانم احمدی، یکی ازمادرانی است که دو فرزندش درمدرسه‌ای غیردولتی در محدوده خیابان قلهک درس می‌خوانند. او به خبرنگار جام‌جم می‌گوید: «شهریه اعلام‌شده برای سال تحصیلی جدید یکی از فرزندانم که سوم دبستان است، ۹۵میلیون تومان و برای پسرم در مقطع پیش‌دبستانی، ۸۵میلیون تومان است!» طبق گفته این مادر، این مبالغ جدا از برخی از مراسم‌هایی همچون جشن تکلیف است.«من دوست ندارم دخترم در کلاسی درس بخواند که بیشتر از ۴۰نفر شاگرد دارد و معلم نمی‌‌تواند به اندازه کافی به آنها رسیدگی کند.»این را مادر یکی از دانش‌آموزانی می‌گوید که فرزندش در یکی از مدارس غیردولتی غرب تهران مشغول به تحصیل است؛ اما او از افزایش قیمت‌ها نیز گلایه دارد و ناراضی است. از یکی از پدرانی که دخترش سوم ابتدایی است و در مدرسه‌ای غیرانتفاعی درمحدوده سهروردی تحصیل می‌کند هم سؤال کردیم، او توضیح می‌دهد: «سال گذشته هزینه دریافتی مدرسه دخترم ۵۰میلیون تومان بود و طبق اعلام مدرسه، امسال حدود ۱۰ الی ۲۰میلیون افزایش قیمت خواهد داشت»؛ خانواده‌هایی که مجبورند به سبب برخی از دلایل این هزینه‌ها را متحمل شوند.
بی‌عدالتی آموزشی!
مدارس غیردولتی در ایران عدالت آموزش را زیر سؤال برده‌‌اند، چراکه با وجود تراکم بالای دانش‌آموزان در مدارس دولتی، کیفیت آموزشی این مدارس تغییر کرده است. همین موضوع منجر به این شده تا خانواده‌ها تحت هر شرایطی شهریه مدارس غیرانتفاعی را حتی بالاتر از نرخ مصوب فراهم کنند وفرزندان‌‌شان را به آنجا بفرستند.میزان تورمی که امروز به هزینه مدارس غیرانتفاعی رسیده است، نظم آموزشی را برهم می‌زند.موضوعی که خطری جدی برای نظام آموزشی کشور و آینده تحصیلی و تربیتی نسل بعدی محسوب می‌شود.شایدبااین نرخ‌های مصوب بسیاری ازدانش‌آموزان به مدارس دولتی برگردندکه همین موضوع هم مشکل‌ساز است. به نظر می‌رسدکه بهبوداوضاع مالی مدارس غیرانتفاعی وبالا بردن کیفیت مدارس دولتی،تنها راه چاره این آشفته‌بازار است.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»